六秩潤(rùn)育

筑夢(mèng)未來(lái)

為落實(shí)教育資助政策宣傳工作的推進(jìn)，深化學(xué)生對(duì)國(guó)家資助政策的理解，幫助相關(guān)受助學(xué)生在政策扶持下更好接受高等教育，豐富學(xué)生資助內(nèi)涵，提升資助育人實(shí)效，從而進(jìn)一步強(qiáng)化感恩誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造感恩誠(chéng)信的校園文化氛圍，英語(yǔ)學(xué)院積極配合學(xué)校開(kāi)展“六秩潤(rùn)育，筑夢(mèng)未來(lái)”資助育人主題系列活動(dòng)。

心懷感恩·筆繪溫情

——“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文活動(dòng)

為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生塑造誠(chéng)信品質(zhì)、樹(shù)立感恩意識(shí)，充分發(fā)揮資助育人功能，英語(yǔ)學(xué)院響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文活動(dòng)。本次活動(dòng)為受助學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)自我的平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)講述自己在接受資助過(guò)程中的親身經(jīng)歷、內(nèi)心感受以及成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。這不僅有助于受助學(xué)生梳理自己的心路歷程、增強(qiáng)自我認(rèn)知，也讓其他同學(xué)在閱讀這些充滿奮斗與拼搏精神的故事時(shí)受到鼓舞和激勵(lì)。

凝榜樣力量·續(xù)奮斗榮光

——2024屆優(yōu)秀畢業(yè)生受助獲獎(jiǎng)優(yōu)秀范例

英語(yǔ)學(xué)院始終踐行資助育人的理念，我院2024屆優(yōu)秀畢業(yè)生仇琳然通過(guò)自身的不懈努力取得了一系列優(yōu)異成績(jī)。在校期間，她榮獲2020-2021學(xué)年度、2021-2022學(xué)年度、2022-2023學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及2022-2023學(xué)年度大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)自立自強(qiáng)標(biāo)兵、2024屆大連市優(yōu)秀畢業(yè)生、2022-2023學(xué)年度大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。不僅如此，在第三十屆亞洲壁球青少年錦標(biāo)賽志愿服務(wù)期間，她負(fù)責(zé)引導(dǎo)外國(guó)運(yùn)動(dòng)員熟悉訓(xùn)練場(chǎng)地，將自己所獲得的關(guān)愛(ài)和溫暖傳遞給更多需要幫助的人。英語(yǔ)學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育資源、多元的發(fā)展機(jī)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷鼓勵(lì)激發(fā)了她追求更好生活的動(dòng)力和信心，最終她不負(fù)眾望，成功推免上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)別與區(qū)域研究專業(yè)，懷揣著感恩之心和社會(huì)責(zé)任感向著更加光明的未來(lái)繼續(xù)前行。

資助育英才·起航新未來(lái)

——英語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶活動(dòng)

為了貫徹學(xué)院的幫扶制度，來(lái)自學(xué)生組織各部門(mén)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)會(huì)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)生組織的運(yùn)作。從基礎(chǔ)的部門(mén)職能講起，逐步深入到活動(dòng)策劃和執(zhí)行細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在多樣化的學(xué)生群體中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，并將其作為鍛煉和展示自我的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還分享了自己在組織中成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們對(duì)學(xué)生工作有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)各類比賽項(xiàng)目，學(xué)院安排了具有相關(guān)豐富經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)傳授項(xiàng)目管理的技巧，通過(guò)實(shí)例講解如何制定合理的項(xiàng)目計(jì)劃、監(jiān)控進(jìn)度，并及時(shí)調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)以致用，不僅有利于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率，還為將來(lái)參與此類比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們之間也會(huì)就相關(guān)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)討論。他們各自帶來(lái)不同的觀點(diǎn)，相互啟發(fā)，共同探討文章的深度和廣度。每位參與者都在傾聽(tīng)和表達(dá)中找到了平衡，學(xué)會(huì)了如何在多元視角下尋求共識(shí)。這種集體學(xué)習(xí)的方式不僅加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，也鍛煉了他們?cè)趶?fù)雜環(huán)境中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作的能力。通過(guò)這樣的交流，學(xué)生們共同提升了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維。

“六秩潤(rùn)育，筑夢(mèng)未來(lái)”，本次資助育人系列活動(dòng)通過(guò)多元化宣傳手段，發(fā)揮榜樣帶頭作用，深化同學(xué)們對(duì)資助育人意義的理解。英語(yǔ)學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把資助與育人相結(jié)合，聚焦全面發(fā)展，通過(guò)精準(zhǔn)執(zhí)行政策、傳播育人理念、貼心陪伴成長(zhǎng)和整合社會(huì)資源等方面的努力，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求為目標(biāo)，持續(xù)強(qiáng)化資助育人功能，切實(shí)做好紓困解難，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

(胡彥博 韓金月)