6月18日，華東師范大學(xué)金雯教授應(yīng)我校科研處與英語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)，通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)為我院師生做了題為“從‘整體’邁向‘系統(tǒng)’：再論文學(xué)研究的方法和意義”的學(xué)術(shù)講座。本次講座為我院文學(xué)系列講座之一，由李文萍教授主持，我院部分教師、碩士研究生及部分本科生共同聆聽(tīng)了本次講座。

金雯教授的講座內(nèi)容分為兩部分。第一部分涉及文學(xué)闡釋類論文的方法和要素，金教授認(rèn)為，論文中提出的任何一個(gè)研究問(wèn)題都可以進(jìn)一步分解成兩個(gè)小問(wèn)題，研究者需要在兩者之間構(gòu)建邏輯關(guān)系，按照論文思路對(duì)其進(jìn)行分解和解答。第二部分探討了文本闡釋中整體性和“反系統(tǒng)性”的交叉。金教授指出，文本是體系的產(chǎn)物和對(duì)普遍話語(yǔ)的改造，任何一個(gè)話語(yǔ)系統(tǒng)都會(huì)規(guī)訓(xùn)讀者和作者，絕不能過(guò)度迷信主體，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)不斷為“絕對(duì)主體”所打破。講座結(jié)束后，金教授還就系統(tǒng)與反系統(tǒng)的區(qū)分，第一人稱敘事真實(shí)性等問(wèn)題與師生進(jìn)行了交流。

金雯教授的講座內(nèi)容豐富，深入淺出，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，令我院師生受益匪淺。

主講人簡(jiǎn)介

金雯，華東師范大學(xué)中文系比較文學(xué)與世界文學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。著有Pluralist Universalism(俄亥俄州立大學(xué)出版社，2012)和《被解釋的美》（2018），在國(guó)際國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文多篇，兼任International Journal of Cultural Studies 期刊編委，曾入選2020年中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)最有影響力學(xué)者排行榜。譯著包括布魯姆《影響的剖析》（2016）、翁達(dá)杰詩(shī)集《剝?nèi)夤鸬娜恕罚?018）和喬麗?格雷厄姆詩(shī)集《眾多未來(lái)》（2020）等。并以“莫水田”為筆名在自媒體上寫作評(píng)論、隨筆與詩(shī)歌。（覃巧雨）