12月20日上午，美國阿拉巴馬大學(xué)英語系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)榮休教授、大連外國語大學(xué)啟航學(xué)者劉迪麟教授應(yīng)東北亞語言研究中心和英語學(xué)院邀請，做了題為“認(rèn)知語言學(xué)與語料庫語言學(xué)相融合的詞匯意義與用法研究（二）”的學(xué)術(shù)講座。該講座由我校東北亞語言研究中心鄧耀臣教授主持，我院數(shù)字人文實(shí)驗(yàn)班研究生聆聽了本次講座。

首先，劉迪麟教授以on track / off track習(xí)語對的演變?yōu)槔瑢ρ芯吭掝}進(jìn)行了詳細(xì)介紹。該研究以意象圖式和概念隱喻理論結(jié)構(gòu)為指導(dǎo)，通過對on track及其衍生詞off track的語義和用法發(fā)展進(jìn)行了歷時性和共時性的考察，解釋了認(rèn)知語言學(xué)理論和方法如何應(yīng)用于語言使用發(fā)展。隨后，劉迪麟教授借助漢語認(rèn)知語料庫及其它語言學(xué)問題的認(rèn)知語料庫研究，舉例說明了如何在認(rèn)知語言學(xué)指導(dǎo)下通過語料庫分析去理解其它重要語言使用的相關(guān)問題。最后，劉迪麟教授基于語料庫的行為特征分析法探討了學(xué)術(shù)英語中三個主要學(xué)科里六個近義名詞（deviation / difference / discrepancy / disparity / distinction / variation）在詞典中的使用情況以及所面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

本次講座內(nèi)容充實(shí)、啟發(fā)性強(qiáng)，不僅拓展了師生們的學(xué)科廣度及學(xué)術(shù)視野，有助于師生更好地理解驅(qū)動語言使用發(fā)展的認(rèn)知過程，同時也為我院師生開展相關(guān)研究提供了重要指導(dǎo)。

專家簡介

劉迪麟，國際知名語料庫語言學(xué)和社會語言學(xué)專家、美國俄克拉荷馬大學(xué)英文博士、美國阿拉巴馬大學(xué)英語系語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)榮休教授、大連外國語大學(xué)啟航學(xué)者，長期從事基于語料庫和認(rèn)知語言學(xué)的英語語法與詞匯教學(xué)研究，并對部分語言現(xiàn)象進(jìn)行深入的認(rèn)知分析，研究成果頗豐。發(fā)表各類學(xué)術(shù)作品90多篇/部，包括7部學(xué)術(shù)專著以及其他國際高影響力學(xué)術(shù)期刊論文、書籍文章等。學(xué)術(shù)論文發(fā)表在20多種國際語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)期刊上，例如Applied Linguistics, Cognitive Linguistics, ELT Journal, English for Specific Purposes, English Today等國際高影響期刊。先后擔(dān)任10本國際期刊的編委，其中包括ELT Journal, Journal of English for Academic Purposes, International Journal of Lexicography, Lingua, System, TESOL Quarterly, TESOL Journal。擔(dān)任20多本學(xué)術(shù)雜志和7家書籍出版社的審稿人，其中包括牛津大學(xué)出版社，Palgrave-MacMillan, Routledge等。2023年入選全球前2%頂尖科學(xué)家榜單（語言學(xué)）。

（潘書博）